以质量求生存求发展

随着知识经济时代的来临，社会对人才素质的要求越来越高，中等职业教育受到了严峻挑战。北京市石景山区古城职业高中在激烈的竞争中，积极寻求提高学生层次的途径，以改革促发展，以质量求生存，学校办得红红火火。

该校原是古城三中，1984年改建成综合职业高中，现有会计统计核算、国际金融、涉外会计、计算机网络技术与应用、园林花卉等7个专业，21个教学班，在校生700多名。学校改建15年来，已为全市培养了2300多名中等专业人才。

在办学中，该校校长邓建萍说，他们总有一种危机感，从不敢固守。面对当今中等专业人才就业难的形势，他们早在1995年与国家统计局联办“会计与统计核算专业”大专班，将职业教育与高等教育沟通，职前职后相结合，以提高职业高中的人才素质。该校的学制有四年制、三年制，学生入学第二学期，即可参加高等教育自学考试总共14门课程的单科结业考试及一篇论文写作。一般一学期考两门，三年半到四年的时间就可同时获得职高毕业证和大专毕业证。学校在教学计划上注意处理好职高与大专的关系，在不脱离学生实际能力的前提下，大专和职高一些专业内容相同、相关或相近的教材，在职高的课堂内加以渗透，为学生在课外的大专课程学习打下基础。时间是利用双休日及部分寒暑假时间进行自学辅导。这样，既省时又省钱，且大大提高了学生的自学能力，受到学生、家长的欢迎。

与此同时，学校很重视职业技能的培养和训练，学生的技能考核成绩突出，会计证取证率达99％，电算化证取证率达98％，统计证取证率达100％，北京市教委对其教学质量给予高度评价。从1995年开办以来，该校已有44人获得大专文凭，有相当数量的学生已取得10科以上单科结业证。职高学生通过自己刻苦努力，在相关专业的学历上提高了一个档次，毕业生既有扎实的中等专业基础知识和技能，又有较好的高等专业理论知识，有利于学生择业和进一步学习深造。

产教结合，促进专业发展。该校园林专业以全区中小学和教工宿舍为实习基地，学生通过规划、设计、改造，增强了实践能力。从1994年至1999年，共完成10所学校和教工宿舍周围的绿化任务，其中该校被北京市绿化委员会评为“首都绿化美化花园式单位”，“六一”小学被北京市命名为“花园式学校”，京源小学被评为“市垂直绿化先进单位”。学校用产教结合挣来的钱，组织学生外出考察，苏州、杭州、深圳、广州、昆明……祖国的青山绿水，使学生直接感到园林专业大有可为，并提高了学生的鉴赏水平。